Naturwissenschaftlich- technische Bildung

Kinder sind ständig dabei, mit Fragen und Ausprobieren etwas über ihre Umwelt herauszufinden. Mit ihren Warum-Fragen fordern sie Erklärungen geradezu hartnäckig ein und zeigen eine große Neugierde, denn sie möchten hinter die Dinge schauen und sie verstehen. In diesem Sinne findet Selbstbildung durch „Aneignung von Welt“ statt. Gerade Naturphänomene der unbelebten Natur lassen sich durch „wenn-dann“-Bezüge deuten und entsprechen damit in besonderer Weise der Vorgehens- und Denkweise der Jungen und Mädchen und ihrem großen Wissensdrang. Es erfüllt die Kinder zu Recht mit Stolz, wenn sie etwas entdeckt oder herausgefunden haben und bestärkt sie in dem Bestreben, sich weiter auf forschendes Lernen einzulassen.

Naturwissenschaftliches Lernen lässt sich bei uns im Familienzentrum in vielen Alltagsituationen wie z.B. beim Backen, Basteln, etc. aufgreifen und ist besonders eng mit den Bereichen Mathematik und Technik verknüpft. Für Kinder bedeutet die Beschäftigung mit technischen Fragestellungen zum einen, Entwicklung zu einem positiven Technikbewusstsein, zum anderen aber auch die Möglichkeit eine kritische Haltung aufzubauen.

In unserem Familienzentrum haben die Kinder die Möglichkeit, Erfahrungen zu sammeln und Antworten auf ihre Fragen zu bekommen. Wir ermöglichen ihnen das vor allem mit einer aufgeschlossenen und geduldigen Haltung und der Bereitstellung von ausreichend Materialien und Werkzeugen. Gemeinsam mit den Kindern machen wir uns auf die Suche nach den Antworten, stehen ihnen mit Rat und Tat zur Seite und geben, wenn nötig, Impulse. In unserem Funktionsraum „Forschen und Werken“, eingerichtet zum Schwerpunktthema naturwissenschaftlich-technische Bildung, bietet sich den Kindern ein ganzer Raum zur Entfaltung ihrer Neugier. Sie haben die Möglichkeit, Alltagsgegenstände zu erforschen, auseinanderzunehmen und sich gemeinsam mit ihren Freunden über ihre Forschung auszutauschen. Auch die komplexen Vorgänge in der Natur werden sowohl innerhalb der Gruppen als auch im Außenbereich und bei Ausflügen z.B. in den nahegelegenen Wald  gemeinsam erforscht. Regelmäßig werden Experimente und Aktivitäten für die Kinder angeboten, bei denen sie Eigenverantwortung übertragen bekommen und ihre Ergebnisse danach der Gruppe vorstellen können. Auch das Bauen und Konstruieren, beispielsweise an der Werkbank, ermöglicht es den Kindern, sich zu erproben und einzeln und im Team Erfahrungen zu sammeln. Die Kinder bestimmen dabei selbst, in welchem Tempo und mit welchen Materialien sie arbeiten wollen.

In gemeinsamen Besprechungen finden sie Gehör und können ihre Wünsche und Bedürfnisse mitteilen, so dass die Mitarbeiterinnen das benötigte Material bereitstellen können. Zusätzliche Unterstützung findet sich dabei durch zahlreiche Bücher zu den verschieden Themen des Forschens.

Die Einrichtung hat sich erfolgreich zum „Haus der kleinen Forscher“ zertifizieren können und bietet regelmäßig Angebote dazu an.